svslabの本棚
(535/30)冊
- 人はなぜコンピューターを人間として扱うか―「メディアの等式」の心理学
- 脳 回路網のなかの精神―ニューラルネットが描く地図
- 自己開示の心理学的研究
- 説得と影響―交渉のための社会心理学
- 人脈づくりの科学 「人と人との関係」に隠された力を探る
- The Psychology of Attitude Change and Social Influence (Mcgraw-Hill Series in Social Psychology)
- 温かいコミュニケーション―「つながり感通信」の誕生
- 人が心を開くとき・閉ざすとき―自己開示の心理学
- 実験心理学が教える人を動かすテクノロジ
- “家の中”を認知科学する―変わる家族・モノ・学び・技術
- 説得心理学ハンドブック―説得コミュニケーション研究の最前線
- The Media Equation: How People Treat Computers, Television, and New Media Like Real People and Places (CSLI Lecture Notes)
- 専門知と公共性―科学技術社会論の構築へ向けて
- 英語達人塾 極めるための独習法指南
- 日本人に一番合った英語学習法―先人たちに学ぶ「四〇〇年の知恵」
- 問題解決のための「社会技術」―分野を超えた知の協働 (中公新書)
- 脳とコンピュータはどう違うか―究極のコンピュータは意識をもつか (ブルーバックス)
- Googleに聞け!英語の疑問を瞬時に解決
- バリアフリーをつくる (岩波新書)
- プランと状況的行為―人間‐機械コミュニケーションの可能性
- プログラミングの心理学―または、ハイテクノロジーの人間学 25周年記念版
- エドガー@サイプラス
- 科学者の不正行為―捏造・偽造・盗用
- デザインの生態学―新しいデザインの教科書
- ブートストラップ―人間の知的進化を目指して ダグラス・エンゲルバート、あるいは知られざるコンピュータ研究の先駆者たち
- 社会を読みとく数理トレーニング―計量社会科学入門
- ヒトはなぜことばを使えるか―脳と心のふしぎ 講談社現代新書
- Web情報アーキテクチャ―最適なサイト構築のための論理的アプローチ
- 工学のためのデータサイエンス入門―フリーな統計環境Rを用いたデータ解析 (工学のための数学)
- あなたはコンピュータを理解していますか?
- 喪失と獲得―進化心理学から見た心と体
- 心理測定尺度集(3) 心の健康をはかる適応・臨床
- サイバネティクス学者たち―アメリカ戦後科学の出発
- 空間感覚の心理学―左が好き?右が好き?
- 思想としてのパソコン
- システムの科学
- ゲーミングシミュレーション:未来との対話 (ASCII SOFTWARE SCIENCE Language)
- ファシリテーション革命 (岩波アクティブ新書)
- 研究評価―研究者・研究機関・大学におけるガイドライン
- 分散認知―心理学的考察と教育実践上の意義 (現代基礎心理学選書)
- The Panda's Thumb: More Reflections in Natural History
- Multiagent Systems: A Modern Approach to Distributed Artificial Intelligence
- 逆風野郎 ダイソン成功物語
- イノベーションへの解 収益ある成長に向けて (Harvard business school press)
- ワーキングメモリ―脳のメモ帳
- タイポグラフィの読み方 (新デザインガイド)
- 科学が作られているとき―人類学的考察
- 道迷い遭難を防ぐ最新読図術―道迷いの心理とナヴィゲーション技術
- イノベーションのジレンマ―技術革新が巨大企業を滅ぼすとき (Harvard business school press)
- グローバル化時代の社会心理学
- 接続された心―インターネット時代のアイデンティティ
- 理系白書
- 論理学をつくる
- アラン・ケイ (Ascii books)
- 誰も教えてくれなかった因子分析―数式が絶対に出てこない因子分析入門
- ウェブ・ユーザビリティ―顧客を逃がさないサイトづくりの秘訣
- 自分で調べる技術―市民のための調査入門 (岩波アクティブ新書)
- ヒューマンインターフェースの発想と展開―人間のためのコンピューター
- 脳から心へ―高次機能の解明に挑む
- ヒューマンエラー
- 原因をさぐる統計学―共分散構造分析入門 (ブルーバックス)
- インタラクティブシステムデザイン
- おもちゃ・コミュニケーション・子どもの発達―遊び文化とおもちゃ考
- 「視点を変える」訓練で力をつける (言語技術実践シリーズ)
- 意識の認知科学―心の神経基盤 (認知科学の探究)
- 質的研究入門―「人間の科学」のための方法論
- CSCWとグループウェア―協創メディアとしてのコンピュータ (ヒューマンコミュニケーション工学シリーズ)
- システムバイオロジーの展開―生物学の新しいアプローチ (Springer reviews)
- 組織化の社会心理学
- Graphic Storytelling
- 魂(ソウル)から心(マインド)へ―心理学の誕生
- ピアで学ぶ大学生の日本語表現・プロセス重視のレポート作成
- C言語体当たり学習 徹底入門 (標準プログラマーズライブラリ)
- 感情と心理学―発達・生理・認知・社会・臨床の接点と新展開
- 統計的多重比較法の基礎
- ポートフォリオで情報科をつくる―新しい授業実践と評価の方法
- 言語と脳 (講談社学術文庫)
- 組織と経営について知るための実践フィールドワーク入門
- お笑い 男の星座―芸能私闘編 (文春文庫)
- 学習効果の認知心理学
- 社会的ジレンマ―「環境破壊」から「いじめ」まで (PHP新書)
- 多面体の折紙―正多面体・準正多面体およびその双対
- Flow: The Psychology of Optimal Experience
- コンピュータは、むずかしすぎて使えない!
- 知識経営のすすめ―ナレッジマネジメントとその時代 (ちくま新書)
- メンタルモデル―言語・推論・意識の認知科学
- 「分かりやすい説明」の技術 最強のプレゼンテーション15のルール ブルーバックス
- ユニバーサルデザインの教科書
- RoBolution(ロボリューション)− 人型二足歩行タイプが開くロボット産業革命
- セマンティックWeb入門
- 「学ぶ」から「使う」外国語へ―慶応義塾藤沢キャンパスの実践 (集英社新書)
- カタログ現場(フィールド)心理学―表現の冒険
- Rubyソースコード完全解説
- チャンス発見の情報技術―ポストデータマイニング時代の意志決定支援
- 科学が問われている―ソーシャル・エピステモロジー
- 初めての心理学英語論文―日米の著者からのアドバイス
- 科学・技術と社会―文・理を越える新しい科学・技術論 (ICU選書)
- 東京ディズニーランドの神話学 (青弓社ライブラリー)
- Reinventing Comics
- リスク〈上〉―神々への反逆 (日経ビジネス人文庫)
- コンピュータが子どもの心を変える
- 感情の科学―心理学は感情をどこまで理解できたか
- 社会的認知の心理学―社会を描く心のはたらき
- 歌舞伎への招待 (岩波現代文庫)
- Google Hacks―プロが使うテクニック&ツール100選
- Understanding Comics
- 計算論 計算可能性とラムダ計算 (コンピュータサイエンス大学講座)
- ポスター発表はチャンスの宝庫!―一歩進んだ発表のための計画・準備から当日のプレゼンまで
- 森政弘の仏教入門
- ［改訂第3版］LATEX 2ε美文書作成入門
- 感じる・楽しむ・創りだす 感性情報学
- 人間交際術―コミュニティ・デザインのための情報学入門 (平凡社新書)
- 囚人のジレンマ―フォン・ノイマンとゲームの理論
- ウェブログ・ハンドブック―ブログの作成と運営に関する実践的なアドバイス
- ガイダンスとカウンセリング―指導から自己実現への共同作業へ
- 科学にわからないことがある理由―不可能の起源
- 研究評価・科学論のための科学計量学入門
- マインズ・アイ―コンピュータ時代の「心」と「私」〈下〉
- 迷路のなかのテクノロジー
- 進化ゲームとその展開 (認知科学の探究)
- 心理パラドクス―錯覚から論理を学ぶ101問
- 「わざ」から知る (認知科学選書)
- うまくやるための強化の原理―飼いネコから配偶者まで
- 科学を考える―人工知能からカルチュラル・スタディーズまで14の視点
- トロンヒューマンインタフェース標準ハンドブツク―ヒューマンインタフェースデザインに関わるすべての人のためのガイドライン
- Barnga: A Simulation Game on Cultural Clashes
- デザイン・ウィズ・コンピュータ―新しいデザインのために知っておきたいこと
- 実践ネットワーク分析―関係を解く理論と技法
- The Language Instinct: How the Mind Creates Language (Perennial Classics)
- 読む心・書く心―文章の心理学入門 (心理学ジュニアライブラリ)
- 子どもは誤解されている―「発達」の神話に隠された能力
- メディアとのつきあい方学習―「情報」と共に生きる子どもたちのために (ジャストシステム情報教育シリーズ)
- Mindreading (Oxford Cognitive Science Series)
- 子どもの認知発達
- Interface Culture: How New Technology Transforms the Way We Create and Communicate
- 人の視点からみた人工物研究 (認知科学モノグラフ)
- 七つの科学事件ファイル―科学論争の顛末
- 誇り高い技術者になろう―工学倫理ノススメ
- アット・ザ・ヘルム―自分のラボをもつ日のために
- 科学技術社会学の理論
- 科学者のためのポスターセッションガイド
- 数学における発明の心理
- 「ほどよい不便」がいちばん幸せ
- 岩波講座物理の世界 (物理と情報2) 学習と情報の平均場理論
- Blog Hacks ―プロが教えるテクニック&ツール100選
- 続 歌舞伎への招待 (岩波現代文庫)
- 心の社会
- 本の未来はどうなるか―新しい記憶技術の時代へ (中公新書)
- 空間に生きる―空間認知の発達的研究
- フロー理論の展開 (Sekaishiso seminar)
- シナリオに基づく設計―ソフトウェア開発プロジェクト成功の秘訣
- 都市のイメージ
- コミュニケーションを科学する―チューリングテストを超えて
- ヒューマンエラーの科学―なぜ起こるか、どう防ぐか、医療・交通・産業事故
- 英語リーディングの認知メカニズム
- ペーパープロトタイピング 最適なユーザインタフェースを効率よくデザインする
- 情報デザイン入門―インターネット時代の表現術 (平凡社新書)
- エモーショナル・デザイン―微笑を誘うモノたちのために
- 実践 情報科教育法―「ものづくり」から学ぶ
- 社会的認知ハンドブック
- それは「情報」ではない。―無情報爆発時代を生き抜くためのコミュニケーション・デザイン
- 進化論は計算しないとわからない―人工生命白書
- 教育改革と新自由主義 (寺子屋新書)
- パソコンを隠せ、アナログ発想でいこう!―複雑さに別れを告げ、“情報アプライアンス”へ
- 認知科学への招待―心の研究のおもしろさに迫る
- アフォーダンス-新しい認知の理論 (岩波科学ライブラリー (12))
- 学問の鉄人が贈る14歳と17歳のBOOKガイド
- ユニバーサルHTML/XHTML
- 人が学ぶということ―認知学習論からの視点
- ポスト・イット仕事術―発想力・行動力・情報力を伸ばす
- メディア心理学入門
- 「知」の欺瞞―ポストモダン思想における科学の濫用
- 小学校での英語教育は必要か
- 複雑さに挑む社会心理学―適応エージェントとしての人間 (有斐閣アルマ)
- 人間と空間
- 早期教育と脳 (光文社新書)
- Nonverbal Communication: The Unspoken Dialogue
- ネットワーク分析―何が行為を決定するか (ワードマップ) (ワードマップ)
- ユーザ工学入門―使い勝手を考える・ISO13407への具体的アプローチ
- コミュニティ・オブ・プラクティス―ナレッジ社会の新たな知識形態の実践 (ハーバード・ビジネス・セレクション)
- 演技と演出 (講談社現代新書)
- 科学技術者倫理の事例と考察
- インターネットの心理学
- オートマトン言語理論 計算論〈1〉 (Information & Computing)
- Code Reading―オープンソースから学ぶソフトウェア開発技法
- アートとコンピュータ―新しい美術の射程
- デザイン家電―そばに置きたい… (エイムック (593))
- マンガ学―マンガによるマンガのためのマンガ理論
- 時間を作る、時間を生きる―心理的時間入門
- 「人間をつくってください」
- 文章理解についての認知心理学的研究―記憶と要約に関する実験と理解過程のモデル化
- 甦るチューリング―コンピュータ科学に残された夢
- データマイニング手法―営業、マーケティング、カスタマーサポートのための顧客分析
- 性格は五次元だった―性格心理学入門
- 多言語社会がやってきた―世界の言語政策Q&A
- マキャベリ的知性と心の理論の進化論―ヒトはなぜ賢くなったか
- マキャベリ的知性と心の理論の進化論〈2〉新たなる展開
- Rules of Play: Game Design Fundamentals
- 考える「もの」たち―MITメディア・ラボが描く未来
- The Latex Graphics Companion: Illustrating Documents With Tex and Postscript (Addison-Wesley Series on Tools and Techniques for Computer Typesetting)
- 高校数学＋α：基礎と論理の物語
- LaTeXユーザのためのレポート・論文作成入門
- 新教養としてのパソコン入門 コンピュータのきもち
- Embodied Conversational Agents
- Modern Information Retrieval (Acm Press Series)
- オートマトン言語理論 計算論2 <第2版>
- 中谷宇吉郎随筆集 (岩波文庫)
- マインズ・アイ―コンピュータ時代の「心」と「私」〈上〉
- <女子大生会計士の事件簿>世界一感動する会計の本です[簿記・経理入門] (女子大生会計士の事件簿)
- ライフゲイムの宇宙
- 科学論の展開―科学と呼ばれているのは何なのか?
- 暗黙知の解剖―認知と社会のインターフェイス (身体とシステム)
- 行為の経営学―経営学における意図せざる結果の探究
- 心理学者が考えた「心のノート」逆活用法
- 創造的認知―実験で探るクリエイティブな発想のメカニズム
- From Brows To Trust: Evaluating Embodied Conversational Agents (Human-Computer Interaction Series)
- 英語リーディング論―読解力・読解指導を科学する (英語教育研究リサーチ・デザイン・シリーズ)
- 演劇入門 (講談社現代新書)
- 組織戦略の考え方―企業経営の健全性のために (ちくま新書)
- 仕事の中での学習―状況論的アプローチ (シリーズ人間の発達)
- Principles of Language Learning and Teaching
- ＜女子大生会計士の事件簿＞世界一やさしい会計の本です
- 歌舞伎手帖
- The Latex Companion (Addison-Wesley Series on Tools and Techniques for Computer T)
- せんだいメディアテーク コンセプトブック
- デザイン情報学入門
- 色彩のヒント (平凡社新書)
- 協同の知を探る―創造的コラボレーションの認知科学 (認知科学の探究)
- 問題解決ファシリテーター―「ファシリテーション能力」養成講座 (Best solution)
- The Social Net: Understanding Human Behavior In Cyberspace
- リテラリーマシン―ハイパーテキスト原論
- 子供はどのように心を発見するか―心の理論の発達心理学
- 映画の文法―実作品にみる撮影と編集の技法
- グラウンデッド・セオリー・アプローチの実践―質的研究への誘い
- 適応エージェント (認知科学モノグラフ)
- 人体スペシャル 脳の地図帳
- Perspectives On Imitation: From Neuroscience to Social Science : Mechanisms of Imitation and Imitation in Animals (Social Neuroscience Series)
- コミュニケーション―精神医学の社会的マトリックス
- Using Language
- 現場(フィールド)心理学の発想
- 英語リーディングの真実―続・英語リーディングの秘密
- 違いを見ぬく統計学―実験計画と分散分析入門 (ブルーバックス)
- Q&Aで知る統計データ解析―DOs and DON’Ts (心理学セミナーテキストライブラリ)
- ヒューマンインタフェース
- Affective Interactions: Toward a New Generation of Computer Interfaces (Lecture Notes in Artificial Intelligence)
- こんなデザインが使いやすさを生む―商品開発のためのユーザビリティ評価
- Artificial Intelligence: A Modern Approach (Prentice Hall Series in Artificial Intelligence)
- Sources of Power: How People Make Decisions
- The Buddha in the Robot
- 知的複眼思考法―誰でも持っている創造力のスイッチ (講談社プラスアルファ文庫)
- 学習科学 (放送大学教材)
- 子どもが減って何が悪いか! (ちくま新書)
- オンライン・コミュニティ―eコマース、教育オンライン、非営利オンライン活動の最先端レポート (Hewlett‐Packard professional books)
- 折り紙と数学のひろば
- 幼児教育を考える (岩波新書)
- 社会ネットワーク分析の基礎―社会的関係資本論にむけて
- The Latex Web Companion: Integrating Tex, Html and Xml (Addison-Wesley Series on Tools and Techniques for Computer Typesetting)
- 新・コンピュータと教育 (岩波新書)
- コミュニケーションの心理学―認知心理学・社会心理学・認知工学からのアプローチ
- クヌース先生のプログラム論
- 「分かりやすい表現」の技術―意図を正しく伝えるための16のルール (ブルーバックス)
- かくれた次元
- 鯨と原子炉―技術の限界を求めて
- 新ネットワーク思考―世界のしくみを読み解く
- キャリアアップのための発想支援の心理学
- プログラミングのための線形代数
- IT Text 音声認識システム (IT Text)
- Social Navigation of Information Space (Computer Supported Cooperative Work)
- 学者人生のモデル
- 英語語法Make it!―図解でわかる語法アイテム付
- 数量化革命
- ロールレタリングに関する臨床教育学的研究
- 国語のできる子どもを育てる (講談社現代新書)
- 音声知覚の基礎
- 質的心理学―創造的に活用するコツ (ワードマップ)
- ヒューマンエラーの心理学―医療・交通・原子力事故はなぜ起こるのか
- 「志向姿勢」の哲学―人は人の行動を読めるのか?
- コンピュータと教育 (岩波新書 黄版 332)
- 強化学習
- ジェスチャー・行為・意味 (認知科学の探究)
- スモールワールド・ネットワーク―世界を知るための新科学的思考法
- フィールドワーク―書を持って街へ出よう (ワードマップ)
- なぜ人はショッピングモールが大好きなのか
- 文章理解の心理学―認知、発達、教育の広がりの中で
- 心の生得性―言語・概念獲得に生得的制約は必要か (認知科学の探究)
- 現代メディア史 (岩波テキストブックス)
- 「心のノート」の方へは行かない (寺子屋新書)
- まなざしの誕生―赤ちゃん学革命
- センスメーキング・イン・オーガニゼーションズ
- 儀式は何の役に立つか―ゲーム理論のレッスン
- 知覚はおわらない―アフォーダンスへの招待
- インターネットについて―哲学的考察 (Thinking in action)
- 子どもの参画―コミュニティづくりと身近な環境ケアへの参画のための理論と実際
- ストレス知らずの対話術 (PHP新書)
- 統合と多様化―新しい変動の中の人間と社会
- 知識の構造と文章理解
- The Society of Mind
- 「しきり」の文化論
- naef design - ネフのおもちゃ
- 人を賢くする道具―ソフト・テクノロジーの心理学 (新曜社認知科学選書)
- 研究のすすめ方―テーマ設定から論文執筆・学会発表までの総合スキル
- プロトコル分析入門―発話データから何を読むか
- 人を動かす 新装版
- 翻訳に役立つGoogle活用テクニック
- 実践としての統計学
- わかりやすいパターン認識
- ノンデザイナーズ・デザインブック
- ノンデザイナーズ・デザインブック Second Edition
- 偶然を飼いならす―統計学と第二次科学革命
- 空間認知研究ハンドブック
- Computer-Supported Cooperative Work: Introduction to Distributed Applications
- 科学者とは何か (新潮選書)
- 論理表現のレッスン (生活人新書)
- 自己表現力の教室―大学で教える「話し方」「書き方」
- 心理的時間―その広くて深いなぞ
- ピープルウエア 第2版 － ヤル気こそプロジェクト成功の鍵
- なぜこの店で買ってしまうのか―ショッピングの科学
- 感情を知る―感情学入門
- 心理学のための英語案内 (心理学セミナーテキストライブラリ)
- 心理測定尺度集〈1〉―人間の内面を探る“自己・個人内過程”
- はじめてのインストラクショナルデザイン
- ソフトウェアの達人たち―認知科学からのアプローチ
- パーミションマーケティング―ブランドからパーミションへ
- Communication and Social Influence Processes
- ノンデザイナーズ・タイプブック
- 最新GPS活用術―ナビゲーションマイスターになる
- Leonardo's Laptop: Human Needs and the New Computing Technologies
- 賢い赤ちゃん―乳児期における学習
- 空間認知の発達・個人差・性差と環境要因
- 乳児の世界
- 心にいどむ認知脳科学―記憶と意識の統一論 (岩波科学ライブラリー (48))
- 学び合う教室―教師としての学習者、プロデューサーとしての教師の学習臨床学的分析
- 認知心理学者 新しい学びを語る
- Socially Intelligent Agents: Creating Relationships With Computers and Robots (Multiagent Systems, Artificial Societies, and Simulated Organizations,)
- 科学論の現在
- Microdevelopment: Transition Processes in Development and Learning (Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development, 7)
- 信頼の構造―こころと社会の進化ゲーム
- LATEX2ε マクロ&クラス プログラミング基礎解説
- Sitelogy―ブランド戦略に基づくWebデザイン・ユーザビリティ教本
- 科学と権力―先端科学技術をまえにした民主主義
- Robots for Kids: Exploring New Technologies for Learning Experiences (Morgan Kaufmann Series in Interactive Technologies)
- Shared Fantasy: Role Playing Games As Social Worlds
- エコロジカル・マインド―知性と環境をつなぐ心理学 (NHKブックス)
- 科学技術の歩み―STS的諸問題とその起源
- 「分かりやすい文章」の技術 (ブルーバックス)
- 文字の組方ルールブック ヨコ組編
- 未来のアトム
- Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction
- 思考のための道具―異端の天才たちはコンピュータに何を求めたか?
- デザインのデザイン
- Rによる統計解析の基礎 (Computer in Education and Research)
- Emotional Intelligence: Science and Myth (Bradford Books)
- サブリミナル・マインド―潜在的人間観のゆくえ
- 暗黙知の次元 (ちくま学芸文庫)
- 人と人との快適距離―パーソナル・スペースとは何か (NHKブックス)
- 合議の知を求めて―グループの意思決定 (認知科学モノグラフ)
- スタイルシート スタイルブック
- 科学技術時代への処方箋
- 柿の種 (岩波文庫)
- マッチ箱の脳(AI)―使える人工知能のお話
- 世界のおもちゃ100選
- About Face 2.0: The Essentials of Interaction Design
- 連想活用術―心の癒しから創造支援まで (中公新書 (1506))
- シンプリー・パーム―理想のPDAを目指して
- システムバイオロジー―生命をシステムとして理解する
- コンピュータ科学者がめったに語らないこと
- Principles of Neural Science
- Self-Regulated Learning and Academic Achievement: Theoretical Perspectives
- 横山ロジカル・リーディング講義の実況中継―大学入試
- 知識の社会史―知と情報はいかにして商品化したか
- The Blank Slate: The Modern Denial of Human Nature
- コンピュータと認知を理解する―人工知能の限界と新しい設計理念
- ゲーム理論入門 (日経文庫―経済学入門シリーズ)
- たのしい不便―大量消費社会を超える
- 論理に強い子どもを育てる (講談社現代新書)
- 科学計量学の挑戦―コミュニケーションの自己組織化
- 続 科学技術者倫理の事例と考察
- Computers As Theatre
- 「意識」とは何だろうか―脳の来歴、知覚の錯誤
- 造形の基礎を学ぶ―一本の線から広がるデッサンの世界 (美と創作シリーズ)
- Comics & Sequential Art
- 論理思考の鍛え方 現代新書1729
- きめ方の論理―社会的決定理論への招待
- 非言語的パフォーマンス―人間関係をつくる表情・しぐさ
- 対立と協調の科学-エージェント・ベース・モデルによる複雑系の解明
- クヌース先生のドキュメント纂法
- 社会心理学の新しいかたち (心理学の新しいかたち)
- Distributed Work
- 心理学のためのデータ解析テクニカルブック
- セマンティック・ウェブのためのRDF/OWL入門
- 認知システム工学―情況が制御を決定する
- 議論のレッスン (生活人新書)
- ジグソー学級―生徒と教師の心を開く協同学習法の教え方と学び方
- 社会文化的アプローチの実際―学習活動の理解と変革のエスノグラフィー (シリーズ社会文化的アプローチ)
- 言語技術教育の体系と指導内容 (言語技術実践シリーズ)
- 消えゆくコンピュータ (〈叢書〉インターネット社会)
- 映画の文法―日本映画のショット分析
- データ対話型理論の発見―調査からいかに理論をうみだすか
- だれが「本」を殺すのか〈上〉 (新潮文庫)
- 金鉱を掘り当てる統計学―データマイニング入門 (ブルーバックス)
- 方向オンチの科学 (ブルーバックス)
- リスク・マネジメントの心理学―事故・事件から学ぶ
- 英文ライティングTRY AGAIN!―英会話からeメールまで
- ネットコミュニティ戦略―ビジネスに直結した「場」をつくる
- 「使いやすさ」の認知科学―人とモノとの相互作用を考える (認知科学の探究)
- 「教えない」教育―徒弟教育から学びのあり方を考える
- 教えることの復権 (ちくま新書)
- 論理サバイバル―議論力を鍛える108問
- 大学講義 技術者の倫理入門
- バイラルマーケティング
- Designing for Science: Implications from Everyday, Classroom, and Professional Settings
- 間主観性の人間科学―他者・行為・物・環境の言説再構にむけて
- 「描写文」の訓練で力をつける (言語技術実践シリーズ)
- 人間の空間―デザインの行動的研究
- つきあい方の科学―バクテリアから国際関係まで (Minerva21世紀ライブラリー)
- 100万語収録のスーパー英和・和英辞典「英辞郎」
- 認知意味論―言語から見た人間の心
- 影響力の武器―なぜ、人は動かされるのか
- 商品としての科学―開放的な学者共同体への脅威
- インターネットを使いこなそう (岩波ジュニア新書)
- 現代社会と知の創造―モード論とは何か (丸善ライブラリー)
- 人間発達と心理学
- やさしいPDPモデルの話―文系読者のためのニューラルネットワーク理論入門
- 原初的コミュニケーションの諸相
- 動機づけ研究の最前線
- NIMBYシンドローム考 迷惑施設の政治と経済
- 教科書が危ない―『心のノート』と公民・歴史 (岩波新書 新赤版 (886))
- Human Interface Guidelines:The Apple Desktop Interface(日本語版)
- 心理学と教育実践の間で
- 学習科学とテクノロジ (放送大学教材)
- だれが「本」を殺すのか〈下〉 (新潮文庫)
- How the Mind Works
- Webの創成 ― World Wide Webはいかにして生まれどこに向かうのか
- ヒューマン・エラー―誤りからみる人と社会の深層 (ワードマップ) (ワードマップ)
- The Tipping Point: How Little Things Can Make a Big Difference
- 外国語学習に成功する人、しない人―第二言語習得論への招待 (岩波科学ライブラリー)
- 赤ちゃんと脳科学 (集英社新書 (0194))
- 複雑系入門―知のフロンティアへの冒険
- 標準 編集必携
- ペアプログラミング―エンジニアとしての指南書
- 頭がよくなる本
- 心理測定尺度集〈2〉人間と社会のつながりをとらえる“対人関係・価値観”
- インターネットにおける行動と心理―バーチャルと現実のはざまで
- Spidering hacks―ウェブ情報ラクラク取得テクニック101選
- LATEX2εマクロ&クラス プログラミング実践解説
- はじめての工学倫理
- LATEX2ε階梯
- The Nature of Reasoning
- リスキー・ビジネス
- 人間関係を良くするカウンセリング―心理・福祉・教育・看護・保育のために
- 大学授業を活性化する方法 (高等教育シリーズ) (高等教育シリーズ)
- 心のパターン―言語の認知科学入門
- 縛られたプロメテウス―動的定常状態における科学
- 発表の技法―計画の立て方からパソコン利用法まで (ブルーバックス)
- 英語の書きことばと話しことばはいかに関係しているか―第二言語理解の認知メカニズム (関西学院大学研究叢書 (第100編))
- 認知と感情―理性の復権を求めて
- 脳とワーキングメモリ
- 「わかる」とはどういうことか―認識の脳科学 (ちくま新書)
- 論文の書き方マニュアル―ステップ式リサーチ戦略のすすめ (有斐閣アルマ)
- アット・ザ・ベンチ―バイオ研究完全指南
- 霊長類から人類を読み解く なぜ「まね」をするのか
- 現代科学論―科学をとらえ直そう (ワードマップ)
- プログラミングの心理学―または、ハイテクノロジーの人間学
- マルチエージェント学習―相互作用の謎に迫る
- Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy
- 発想する会社! ― 世界最高のデザイン・ファームIDEOに学ぶイノベーションの技法
- 身体性とコンピュータ
- Emotional Design: Why We Love (Or Hate) Everyday Things
- ヒューメイン・インタフェース―人に優しいシステムへの新たな指針
- 進化するWeb セマンティックWeb
- 生成文法の企て
- わかりやすいマーケティング戦略 (有斐閣アルマ)
- インタラクション・デザイン・ノート―神戸芸術工科大学大学院プログラムデザイン論
- 英語の読み方TRY AGAIN!
- Hearing Gesture: How Our Hands Help Us Think
- 英語リーディングの秘密
- ユーザビリティエンジニアリング原論―ユーザーのためのインタフェースデザイン (情報デザインシリーズ)
- 人生を物語る―生成のライフストーリー
- ロボットにつけるクスリ―誤解だらけのコンピュータサイエンス
- 不確実性のマネジメント―危機を事前に防ぐマインドとシステムを構築する (ミシガン大学ビジネス・スクール)
- 物理数学の直観的方法
- ウェブユーザビリティの法則―ストレスを感じさせないナビゲーション作法とは
- 社会的ジレンマの処方箋―都市・交通・環境問題のための心理学
- いかにして問題をとくか
- 授業を変える―認知心理学のさらなる挑戦
- コネクショニストモデルと心理学―脳のシミュレーションによる心の理解
- 論文の教室―レポートから卒論まで (NHKブックス)
- 誰がどうやってコンピュータを創ったのか?
- 人工市場 市場分析の複雑系アプローチ[予定価格] (相互作用科学シリーズ)
- 言語の脳科学―脳はどのようにことばを生みだすか (中公新書)
- Amazon Hacks 世界最大のショッピングサイト完全活用テクニック100選
- Comprehension: A Paradigm for Cognition
- グラウンデッド・セオリー・アプローチ―質的実証研究の再生
- 「発達の最近接領域」の理論―教授・学習過程における子どもの発達
- 説明責任・内部告発―日本の事例に学ぶ
- 日本語力と英語力
- 文字の組方ルールブック―タテ組編
- HAPTIC ―五感の覚醒
- 『デザイン言語』―感覚と論理を結ぶ思考法
- Webを介してできる基礎・認知心理学実験演習
- 感情―人を動かしている適応プログラム (認知科学選書)
- 状況に埋め込まれた学習―正統的周辺参加
- 理科系の作文技術 (中公新書 (624))
- 会議力 (平凡社新書)
- 「できる人」はどこがちがうのか (ちくま新書)
- 知能の謎 認知発達ロボティクスの挑戦
- すごいぞ折り紙―折り紙の発想で幾何を楽しむ
- 科学ジャーナリズムの世界―真実に迫り、明日をひらく
- 理系発想の文章術 (講談社現代新書)
- 自己の起源―比較認知科学からのアプローチ
- 英語達人列伝―あっぱれ、日本人の英語 (中公新書)
- エモーショナル・ブレイン―情動の脳科学
- Life-Like Characters: Tools, Affective Functions, and Applications (Cognitive Technologies)
- 生態学的視覚論―ヒトの知覚世界を探る
- Social Cognition (McGraw-Hill Series in Social Psychology)
- 論理パラドクス―論証力を磨く99問
- 科学・技術・社会をみる眼—相互作用解明への知的冒険
- The R Book―データ解析環境Rの活用事例集
- リスク〈下〉―神々への反逆 (日経ビジネス人文庫)
- 素人のように考え、玄人として実行する―問題解決のメタ技術
- グループウェアのデザイン (情報フロンティアシリーズ)
- Invisible Computer: Why Good Products Can Fail, the Personal Computer Is So Complex and Information Applicances Are the Solution
- フロイト先生のウソ (文春文庫)
- 環境認知の発達心理学―環境とこころのコミュニケーション
- メディアと人間の発達―テレビ、テレビゲーム、インターネット、そしてロボットの心理的影響
- コンピュータが子供たちをダメにする
- From Neuron to Brain
- 科学・技術・社会(STS)を考える―シスコン・イン・スクール
- 論理思考を鍛える英文ライティング
- 不思議缶ネットワークの子どもたち―コンピュータの向こうから科学者が教室にやってきた!
- Machine Learning (Mcgraw-Hill International Edit)